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PROGRAMA DE REHABILITACIÓN Y EQUIPAMIENTO DE SIETE ESCUELAS EN LA ZONA NORTE DE HONDURAS
Uno de los colectivos más afectados por la devastadora acción del Huracán Mitch fueron los niños y niñas, que además de perder sus viviendas e incluso sus propias familias, perdieron su lugar de encuentro, convivencia y formación: perdieron su escuela.
El 25% de las Escuelas fueron destruidas y al menos un 40% presentaba graves daños en sus estructuras, lo que imposibilitaba la vuelta a las aulas. A pesar de todos los esfuerzos puestos en marcha por los respectivos Ministerios de Educación y la mayoría de Organizaciones no Gubernamentales, esto no era suficiente.
MEJORA DE GUARDERÍA EN COMUNIDAD CAMPESINA INDÍGENA EN ECUADOR
Proyecto orientado a la mejora de un recurso educativo comunitario, con especial incidencia en la población infantil preescolar. El objetivo fundamental era el de ampliar la guardería y dotarla de condiciones que hicieran más digna su habitabilidad, ya que su avanzado estado de deterioro la calificaba como insalubre para las actividades educativas y de convivencia que en ella deberían darse. Sus deficiencias iban desde la carencia de servicios higiénicos o inexistencia de pavimento hasta rotura de ventanas, puertas, etc.
PROGRAMA DE RECONSTRUCCIÓN DE LA ESCUELA DE PRIMERA ENSEÑANZA DE KRUSEVO (BOSNIA)
El proyecto trata de reconstruir una pequeña escuela con capacidad para 40 alumnos, de los cuales el 30% son desplazados. La escuela, de dos plantas, alberga en la superior la vivienda del maestro, que ha sido arreglada para un pequeño centro social de la aldea.
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